11月18日早上7點(diǎn)40分，陜西師大致知樓1669辦公室，化學(xué)化工學(xué)院房喻教授像往常一樣，已經(jīng)坐在辦公桌前，開(kāi)啟了一天的工作。

“中科院院士名單公布！房喻教授當(dāng)選了！”20分鐘后，這一消息在師大人的朋友圈刷屏。“祝賀房老師！恭喜陜師大！”“實(shí)至名歸，當(dāng)之無(wú)愧”“了不起的身邊榜樣”……無(wú)數(shù)的祝賀和點(diǎn)贊紛沓而至。

房喻科研團(tuán)隊(duì)成員劉靜教授激動(dòng)得沖出電梯，直奔辦公室，“房老師反而比較淡然。他就是這樣，總跟我們講，盡力把該做的做好，讓過(guò)程盡量完美，結(jié)果并不重要。”簡(jiǎn)單祝賀后，他們就討論起團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展。

求知若渴：沐時(shí)代春風(fēng)，捧初心歸來(lái)

1977年，恢復(fù)高考。當(dāng)時(shí)身為民辦教師的房喻一直把“做一位受人敬重的優(yōu)秀老師”當(dāng)作自己的理想，高考三個(gè)志愿，他都填了“陜西師范大學(xué)”。為了兼顧高考、工作和生活，他為自己制定了近乎苛刻的備考計(jì)劃，常常學(xué)習(xí)到深夜。經(jīng)過(guò)數(shù)月努力，1978年，在那個(gè)改變民族命運(yùn)的“春天”，房喻作為恢復(fù)高考制度后的第一屆大學(xué)生進(jìn)入陜西師范大學(xué)化學(xué)系學(xué)習(xí)。

進(jìn)入大學(xué)后，房喻常常泡在圖書(shū)館，看遍了當(dāng)時(shí)師大圖書(shū)館館藏的中文版化學(xué)書(shū)籍。在當(dāng)時(shí)，考試對(duì)于他來(lái)講很簡(jiǎn)單，幾乎每次都會(huì)提前交卷，且成績(jī)無(wú)一不名列前茅，“入學(xué)一年后，化學(xué)系組織了無(wú)機(jī)化學(xué)競(jìng)賽，三個(gè)小時(shí)的考試，我提前了差不多一個(gè)小時(shí)交卷，受到了監(jiān)考老師的批評(píng)，但成績(jī)出來(lái)，我在120多位考生中與另一位同學(xué)并列第一。”

在那段充實(shí)的歲月里，師大先生們的教誨如春雨般潤(rùn)物無(wú)聲。“記得每每下課后，張光先生就會(huì)直奔實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始研究工作。80年代初學(xué)校科研條件簡(jiǎn)陋，實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)跟不上。即便如此，張先生執(zhí)著探索的腳步從未停下。”提起大學(xué)時(shí)的恩師，房喻至今難以忘懷。其他諸如高鵬教授、章竹君教授、胡彥榮教授、錢(qián)博教授等，無(wú)一不以開(kāi)明前瞻、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、事必躬親的精神品質(zhì)，深深感染著青年房喻。

1982年，房喻本科畢業(yè)后留校任教。他一直沒(méi)有停止求學(xué)的腳步，1998年獲得英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)博士學(xué)位后，毅然放棄優(yōu)厚待遇回到母校工作。他篤信，“個(gè)人的命運(yùn)不可能獨(dú)立于國(guó)家的發(fā)展。改革開(kāi)放使得中華民族搭上了現(xiàn)代化列車，但是國(guó)家現(xiàn)代化的全面實(shí)現(xiàn)，還有很長(zhǎng)的路要走。我們是民族的一分子，是時(shí)代的幸運(yùn)兒，有責(zé)任為民族復(fù)興、為國(guó)家的繁榮進(jìn)步而努力工作。”

科研創(chuàng)新：用“中國(guó)制造”打破技術(shù)壟斷

地鐵進(jìn)站，飛機(jī)起航，黨的十九大、G20峰會(huì)、博鰲論壇、港珠澳大橋通車典禮等重大活動(dòng)成功舉辦，每一次平穩(wěn)有序的背后，都少不了安保工作的默默守護(hù)。而房喻教授團(tuán)隊(duì)20余載傾注心血的，正是面向公共安全重大需求而展開(kāi)的薄膜熒光傳感器研究。團(tuán)隊(duì)基于薄膜熒光傳感技術(shù)成功研制的隱藏爆炸物、毒品等有害物質(zhì)探測(cè)設(shè)備，現(xiàn)已成為安保工作中必不可少的設(shè)備。

然而，研究剛起步時(shí)房喻面臨的形勢(shì)很不樂(lè)觀。上世紀(jì)90年代中后期美國(guó)就斥巨資進(jìn)行隱藏爆炸物探測(cè)技術(shù)研究，而中國(guó)能生產(chǎn)的傳感器，大多是中低端產(chǎn)品，品種也不多。2013年美國(guó)FIDO品牌來(lái)到中國(guó)市場(chǎng)，該技術(shù)在全球的定價(jià)發(fā)言權(quán)完全被美國(guó)掌握，“他們的設(shè)備一臺(tái)42萬(wàn)，38萬(wàn)以下免談。”房喻急在心里。

廿年如一日，從早7點(diǎn)半到晚10點(diǎn)，一周7天，一年中只有大年初一是房喻完整“拋下”科研的一天。就這樣，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不懈努力，首創(chuàng)了疊層式傳感器結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造了迄今響應(yīng)速度最快、靈敏度最高的爆炸物薄膜熒光探測(cè)記錄，研制了具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的隱藏爆炸物探測(cè)設(shè)備和國(guó)際首創(chuàng)的毒品探測(cè)傳感器。房喻也因此被譽(yù)為“國(guó)際薄膜熒光傳感領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物”。

依托房喻團(tuán)隊(duì)技術(shù)創(chuàng)建的深圳礪劍防衛(wèi)技術(shù)有限公司現(xiàn)已發(fā)展成為在業(yè)界具有重要影響的化學(xué)傳感器公司，產(chǎn)品銷售超過(guò)3億元。“裝過(guò)爆炸物的容器清洗40次以上，觸摸過(guò)爆炸物的手洗后3天……任何接觸過(guò)爆炸物的物品，在它面前都無(wú)可遁形，測(cè)出只需1秒鐘。”看著自己的產(chǎn)品投入市場(chǎng)，走出國(guó)門(mén)，反響不錯(cuò)，房喻曾經(jīng)的一塊“心病”變成了如今的一份“自豪”。

凝膠化學(xué)研究領(lǐng)域的突破也是房喻科研團(tuán)隊(duì)不懈的追求。2007年，房喻的博士生彭軍霞正在做選擇性膠凝實(shí)驗(yàn)，預(yù)想的水油分離結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)，“兩種物質(zhì)竟然融合了。”冥思苦想，排查原因，明明一切都按規(guī)操作，她不明白“失誤”出在哪里。把結(jié)果告訴房喻后，他的第一反應(yīng)是：做研究，要尊重、正視事實(shí)，不能逃避、掩藏問(wèn)題。房喻敏銳地察覺(jué)到，“這個(gè)現(xiàn)象不容錯(cuò)過(guò)！”

沿著彭軍霞的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象順藤摸瓜，團(tuán)隊(duì)不斷探索，在國(guó)際上首創(chuàng)出小分子膠凝劑穩(wěn)定的凝膠乳液，突破了分散相體積分?jǐn)?shù)不能低于74%的限制，拓展了凝膠乳液的模板應(yīng)用空間，“利用我們的凝膠乳液模板法制備的高分子泡沫材料，兼具了輕質(zhì)、高強(qiáng)兩大優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了品種和工藝的雙重創(chuàng)新。”所生產(chǎn)的高性能泡沫材料有望用于航天、航空、深海、汽車制造等領(lǐng)域。“以前制作此類泡沫材料往往要依靠化學(xué)發(fā)泡、物理發(fā)泡或玻璃微珠填充等來(lái)源于國(guó)外的技術(shù)，現(xiàn)在有了自家的技術(shù)，底氣更足了。”成長(zhǎng)為副教授的彭軍霞，依然在凝膠乳液領(lǐng)域繼續(xù)前行。

與此同時(shí)，房喻團(tuán)隊(duì)也進(jìn)行著航天推進(jìn)系統(tǒng)中凝膠推進(jìn)劑和高能量密度材料研究。“霧化效果不好”“能量密度低”“儲(chǔ)存時(shí)間短”，遇到的瓶頸一個(gè)接一個(gè)。房喻總是沉下心開(kāi)導(dǎo)大家，“辦法總比困難多。”2009年大年三十，房喻還在帶學(xué)生做凝膠推進(jìn)劑試車。“看到推進(jìn)劑瞬間穿孔，我們傻眼了。”當(dāng)時(shí)參與這場(chǎng)試驗(yàn)的劉凱強(qiáng)回憶。

回到實(shí)驗(yàn)室，房喻帶著學(xué)生重振旗鼓，加班加點(diǎn)，遇到問(wèn)題討論研究、補(bǔ)齊盲點(diǎn)、再試驗(yàn)、再總結(jié)。歷經(jīng)上千次試驗(yàn)，歷時(shí)近半年，這個(gè)問(wèn)題終于得到解決。房喻前瞻性地提出了分子凝膠策略，發(fā)展了凝膠推進(jìn)劑和高能量密度材料公斤級(jí)制備技術(shù)，逐步解決了凝膠推進(jìn)劑霧化效率低、高能量固液懸浮體系長(zhǎng)期穩(wěn)定化難等“卡脖子”難題，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)小分子凝膠推進(jìn)劑的先河，為國(guó)防事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)。

房喻把做科研比作拉車，“不能只拉車不看路！”用他自己的話說(shuō)，容易“打糧食”的熱門(mén)研究不見(jiàn)得是自己的“菜”，“真正有意義的研究是頂天立地的，是對(duì)知識(shí)、國(guó)家、社會(huì)真正作出貢獻(xiàn)的。”著眼航天、國(guó)防、民生等“硬核”領(lǐng)域，披荊斬棘，鋪路架橋，房喻肩上的擔(dān)子更重了，腳下的步子更緊了。

教書(shū)育人：只要用心，每個(gè)孩子都是寶

2013年5月，房喻正在崇鋈樓講授《化學(xué)前沿講座》，沒(méi)有選到課但慕名而來(lái)的學(xué)生擠滿了教室的角角落落，其中有一位大二學(xué)生王朝龍。“老師的淵博學(xué)識(shí)和獨(dú)到見(jiàn)解給我?guī)?lái)巨大的沖擊，為我打開(kāi)了一扇通往新世界的門(mén)。”實(shí)際上，房喻是很多學(xué)生的“開(kāi)門(mén)人”。好奇他手里有什么“獨(dú)門(mén)密鑰”，能讓學(xué)生一年年有長(zhǎng)進(jìn)、一個(gè)個(gè)都發(fā)光？房喻笑著說(shuō)，“只要用心，每個(gè)孩子都是寶。”

今年是王朝龍?jiān)趲煷蟮牡?0年，曾站在角落的他成了實(shí)驗(yàn)室里人人喊“師兄”的博士生。“投論文前七次接連被拒，面臨畢業(yè)，說(shuō)沒(méi)有壓力是假的。”雖然有壓力，但他心里是踏實(shí)的，“論文改了又改，房老師一直都沒(méi)有放棄，說(shuō)盡力做了，靜待結(jié)果就好。很感激老師能給我越挫越勇的力量。”

2005年初夏，面臨畢業(yè)的碩士研究生劉靜已經(jīng)拿到博士入學(xué)資格，帶著點(diǎn)小得意走上碩士論文預(yù)答辯的講臺(tái)，“沒(méi)想到，被房老師批哭了。”后來(lái)，她明白了老師的良苦用心，“老師看我有點(diǎn)‘飄’，在以博士的標(biāo)準(zhǔn)要求我，讓我繼續(xù)努力。”失意時(shí)鼓勵(lì)，打打氣；驕傲?xí)r提醒，緊緊弦。房喻的因材施教，讓學(xué)生受益匪淺。

3年后，劉靜站上博士論文答辯講臺(tái)，手里那本沉甸甸的論文，后來(lái)被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文”。答辯結(jié)束那天，房喻喊劉靜吃飯，用陜西話脫口而出，“今天‘嫁’女子嘞！”一句話直接讓劉靜“破防”，眼淚奪眶而出。她暗下決心：“不好好做，怎么對(duì)得起房老師呢？”

扎根西部，放眼國(guó)際。張貼學(xué)術(shù)海報(bào)、出資讓學(xué)生考雅思、為學(xué)生請(qǐng)外教練口語(yǔ)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)MOOC課程……在師大，房喻把一件件學(xué)術(shù)“新鮮事”引進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，引領(lǐng)著前沿的學(xué)術(shù)風(fēng)尚。

經(jīng)房喻聯(lián)絡(luò)邀請(qǐng)，國(guó)外化學(xué)領(lǐng)域的一些知名學(xué)者先后來(lái)到師大作報(bào)告，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。每次房喻都安排英語(yǔ)好的學(xué)生參與報(bào)告會(huì)的組織工作，丁立平就是其中之一。“老師總是盡全力為我們提供各種鍛煉機(jī)會(huì)。正是有了這樣的機(jī)會(huì)，我們才能一步步走得更遠(yuǎn)。”房喻曾經(jīng)的學(xué)生、如今的同事，化學(xué)化工學(xué)院副院長(zhǎng)丁立平教授說(shuō)。2006年，丁立平作為陜師大第一位受國(guó)家留學(xué)基金委資助出國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生，前往美國(guó)作為聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)習(xí)一年。丁立平“打了個(gè)好樣”，激勵(lì)著一批批后來(lái)者有自信有勇氣朝頂峰不斷攀爬。追隨她的步伐，至今房喻團(tuán)隊(duì)已有31人成功申請(qǐng)國(guó)家留學(xué)基金委基金資助出國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)或攻讀博士學(xué)位。

潛心教學(xué)科研四十年，他把“教師”這一身份看得最重，對(duì)全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)、寶鋼優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)等榮譽(yù)格外珍視。在培養(yǎng)優(yōu)秀碩士生、博士生的同時(shí)，他還心系公費(fèi)師范生。今年教師節(jié)，在陜西省教師代表座談會(huì)上，房喻與闊別已久的學(xué)生張莎莎相遇，得知學(xué)生獲評(píng)“2021最美教師”，房喻驚喜地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，年輕一代一定會(huì)比我們更優(yōu)秀。”

多年來(lái)，不管教學(xué)科研工作強(qiáng)度有多大，房喻總是格外重視兩項(xiàng)“任務(wù)”：國(guó)家教材委員會(huì)委員、國(guó)家高中和義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)，并不遺余力地做著相關(guān)工作，“教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，是一項(xiàng)可以惠及千家萬(wàn)戶的事業(yè)，更是一項(xiàng)可以讓個(gè)人成才、國(guó)家強(qiáng)大、民族進(jìn)步的事業(yè)。”房喻和他的學(xué)生們傳承賡續(xù)、身體力行，生動(dòng)詮釋著我校“西部紅燭，兩代師表”的精神品格，無(wú)論何時(shí)何地，始終將熾烈的教育情懷播撒在祖國(guó)大地上。

初冬的暖陽(yáng)灑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，也勾勒著房喻教授挺拔的身姿。“當(dāng)選院士，是榮譽(yù)，更是責(zé)任與使命，也是一個(gè)新的開(kāi)端。要更加主動(dòng)地對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，爭(zhēng)取在原始創(chuàng)新上多出科研成果。千秋大業(yè)，教育為先，我會(huì)始終懷著一份教育情懷，努力為國(guó)家為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。”步履堅(jiān)定，精神矍鑠，銀發(fā)蒼蒼的房喻教授一一規(guī)劃著未來(lái)，一如43年前初來(lái)師大的那個(gè)青年。