各教學(xué)科研單位：

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于數(shù)字中國建設(shè)的重要指示批示精神，為廣大教師提供專題學(xué)習(xí)資源，促進教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、教書育人、教育教學(xué)能力提升，推動教師隊伍數(shù)字化轉(zhuǎn)型，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2022年暑期教師研修的通知》（教師廳函〔2022〕15號）精神，現(xiàn)就我校2022年暑期教師線上研修活動有關(guān)事項通知如下。

一、學(xué)習(xí)對象

各教學(xué)科研單位全體專任教師

二、學(xué)習(xí)方式

參加研修的教師于即日起至8月31日登陸國家智慧教育公共服務(wù)平臺“2022年暑期教師研修”高等教育教師專業(yè)發(fā)展專題（https://teacher.higher.smartedu.cn/h/subject/summer2022/），實名注冊后進行線上學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）強化思想政治引領(lǐng)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，引導(dǎo)廣大教師深刻領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，胸懷國之大者，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，增強服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的使命擔當。

（二）加強師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)“時代楷模”中的教師典型等優(yōu)秀教師的先進事跡，發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，學(xué)模范、做模范。學(xué)習(xí)新時代高校教師職業(yè)行為十項準則及配套的處理辦法和指導(dǎo)意見，全面理解和準確把握準則內(nèi)容，使每位教師知準則、守底線。通過觀看電視連續(xù)劇《跨過鴨綠江》、記錄片《中國》、專題片《致敬英雄》等影視作品，激勵教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德。

（三）提升教書育人能力。圍繞教師心理健康教育、家校協(xié)同育人、科學(xué)素養(yǎng)等方面自主開展資源學(xué)習(xí)。通過“全國科學(xué)教育暑期學(xué)校”欄目，聆聽中國科學(xué)院院士等專家學(xué)者專題講座，拓寬教師科學(xué)視野，提升科學(xué)素養(yǎng)和教育能力。

（四）提升教育教學(xué)能力。通過學(xué)習(xí)高等教育新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等課程資源，豐富教師優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提升教師教育教學(xué)能力。

四、課程安排與學(xué)時認定

2022年暑期教師研修共設(shè)有8門課，每門課有若干學(xué)習(xí)資源，除了第1門課《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述》為必修課程，其余均為選修課程，教師可根據(jù)需要從各門課程中自主選擇學(xué)習(xí)。具體課程安排見下表： 

參訓(xùn)教師完成本次暑期專題研修后可獲得10學(xué)時和電子學(xué)習(xí)證書。研修達到10學(xué)時的新進校教師可在開學(xué)后的崗前培訓(xùn)中憑電子學(xué)習(xí)證書減免相應(yīng)線上培訓(xùn)學(xué)時。

五、有關(guān)要求

（一）各教學(xué)科研單位要高度重視，提高認識，將暑期教師研修作為推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、加強教師隊伍建設(shè)的有效抓手，扎實做好動員部署，以多種形式將通知精神傳達到每位老師，特別是要積極動員本單位近三年內(nèi)到校工作，以及有學(xué)習(xí)需求的教師參加此次暑期研修。

（二）鼓勵全體專任教師在日常教學(xué)中積極使用國家智慧教育公共服務(wù)平臺（www.smartedu.cn）中的各類優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化教學(xué)模式，提升教育教學(xué)質(zhì)量。對于教育教學(xué)相關(guān)管理人員及其他專業(yè)技術(shù)人員也鼓勵積極參與線上學(xué)習(xí)。

未盡事宜，請聯(lián)系人力資源部交流研修服務(wù)中心。

聯(lián)系人：張碧瑤  藺豐輝 聯(lián)系電話：85310357

  人力資源部

黨委教師工作部

2022年7月29日