全體師生：
你是不是也有這樣的感覺(jué)？時(shí)間才是這個(gè)世界上最大的贏家，它可以帶走苦難，也可以帶走美好，你卻無(wú)法阻止它的腳步。然而，即使無(wú)法與時(shí)間抗衡，我們也不會(huì)“善罷甘休”，因?yàn)槲覀兛梢蚤喿x，可以在書(shū)香中找到對(duì)抗時(shí)間的“法寶”，從字里行間中解開(kāi)自我成長(zhǎng)的密碼，不讓歲月的苦難在心中留下傷痕，通過(guò)閱讀增長(zhǎng)對(duì)人生磨難的認(rèn)識(shí)，努力成為最好的自己。
2020年4月23日，在全國(guó)人民眾志成城抗擊新冠肺炎疫情中迎來(lái)第25個(gè)世界圖書(shū)與版權(quán)日。雖無(wú)法線下相會(huì)，但不妨礙我們一起線上開(kāi)展閱讀活動(dòng)。此次世界讀書(shū)日，圖書(shū)館推出了以“閱讀增識(shí) 知識(shí)抗疫”為主題的系列活動(dòng)，包括文化活動(dòng)14項(xiàng)，信息素養(yǎng)教育活動(dòng)4項(xiàng)，資源利用培訓(xùn)講座8場(chǎng)，希望全校師生積極參與活動(dòng)，共建書(shū)香校園。
一、文化活動(dòng)（14項(xiàng)）
序號(hào) |
活動(dòng)內(nèi)容 |
活動(dòng)時(shí)間 |
1 |
第二屆全國(guó)“圖書(shū)館”杯主題圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)征集活動(dòng) |
4月1日~6月30日 |
2 |
“我見(jiàn)證，中國(guó)力量！”線上有獎(jiǎng)朗讀系列活動(dòng) |
4月1日~5月10日 |
3 |
遇“薦”一本書(shū)——學(xué)科館員專業(yè)薦讀活動(dòng) |
4月3日~5月10日 |
4 |
愛(ài)迪科森思維導(dǎo)圖制作大賽 |
4月7日~4月21日 |
5 |
IEEE在線技術(shù)課程打卡 |
4月11日~4月30日 |
6 |
愛(ài)迪科森視頻學(xué)習(xí)爭(zhēng)霸賽 |
4月14日~5月13日 |
7 |
“共讀一本書(shū)”最美書(shū)評(píng)活動(dòng) |
4月15日~5月31日 |
8 |
讀書(shū)月看視頻競(jìng)猜贏大獎(jiǎng)活動(dòng) |
4月15日~5月15日 |
9 |
“我的閱讀故事”——抗疫閱讀記憶征集活動(dòng) |
4月18日~5月10日 |
10 |
2020年“藝術(shù)與閱讀”線上美育展覽系列活動(dòng) |
4月19日~4月30日 |
11 |
CASHL名師講堂——江南認(rèn)同是如何形成的 |
4月21日 |
12 |
知網(wǎng)悅·競(jìng)賽 |
4月22日~5月6日 |
13 |
“圖書(shū)館在等你”微視頻展示 |
4月23日 |
14 |
第二屆大學(xué)生“悅讀之星”讀書(shū)演講風(fēng)采展示活動(dòng) |
5月10~6月30日 |
二、信息素養(yǎng)教育活動(dòng)（4項(xiàng)）
序號(hào) |
活動(dòng)內(nèi)容 |
活動(dòng)時(shí)間 |
1 |
“合理使用文獻(xiàn) 共同保護(hù)版權(quán)”——圖書(shū)館與版權(quán)知識(shí)推廣 |
4月21日 |
2 |
Ask Every Day！信息素養(yǎng)每日一問(wèn) |
4月23日~4月30日 |
3 |
WoS分析利器為你揭開(kāi)國(guó)外研究現(xiàn)狀的神秘面紗 |
4月30日 |
4 |
期刊導(dǎo)航教你快速找到中外文文獻(xiàn) |
5月15日 |
三、資源使用培訓(xùn)講座（8場(chǎng)）
序號(hào) |
講座內(nèi)容 |
講座人 |
講座時(shí)間 |
Web of Science春季大講堂系列 |
1 |
利用ESI洞悉前沿趨勢(shì)，把握全球研究熱點(diǎn) |
袁慶文 |
4月23日 |
2 |
開(kāi)題工具Web of Science與全文獲取神器Kopernio |
黃庭穎 |
5月7日 |
3 |
巧用工具，原來(lái)文獻(xiàn)綜述可以更輕松 |
李穎 |
5月12日 |
4 |
大數(shù)據(jù)時(shí)代中的科學(xué)數(shù)據(jù) ——發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用及共享 |
李穎 |
5月21日 |
IEEE Xplore MOOC 2020春季課程 |
5 |
以IEEE為例談專業(yè)學(xué)協(xié)會(huì)對(duì)理工科學(xué)生職業(yè)發(fā)展的影響 |
|
4月29日
|
6 |
IEEE期刊會(huì)議投稿流程與注意事項(xiàng) |
|
5月12日 |
7 |
IEEE科技論文英文寫(xiě)作剖析 |
|
5月19日 |
Wiley在線課堂 |
8 |
如何避免英文論文寫(xiě)作中常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤 |
甘陽(yáng) |
4月29日 |
圖書(shū)館
2020年4月22日
