“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)……”揮動五星紅旗，熟悉的《歌唱祖國》再次響起。3月20日，我校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院2017級本科生劉倩代表我校學(xué)子在北京參加了《全國大學(xué)生黨史知識競答大會》。“齊唱聲一起，血液就像是一條擋不住的河，流淌出對英雄的贊美。”錄制現(xiàn)場的百人合唱帶給劉倩深深的震撼，思緒起伏，入黨誓詞在耳邊一遍遍回蕩……

“在暗夜里獲得追光逐夢的力量”

粗糙的雙手劃過軍綠色的戎裝，肩上的五角紅星閃爍光芒，“作為后方保障力量，保持一級戒備，國家有需要時隨時頂上去。”劉倩的大姨夫向孩提時的她講述著當(dāng)年參加對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的往事。小小的劉倩心中，慢慢勾勒著黨的模樣。

“高三開學(xué)第二天，五分鐘前爸爸還在給我包書皮，五分鐘后突發(fā)心肌梗塞，永遠(yuǎn)地離開了我。”劉倩的父母在她小學(xué)時便已雙雙下崗，父親的離別更是加重了生活的負(fù)擔(dān)。“努力學(xué)習(xí)是唯一的出路”，一紙陜西師范大學(xué)錄取通知書，映照著暗夜里劉倩燈下奮筆的身影，也成為打開她心門的一把鑰匙。

18歲那年，她被心儀的師大錄取，但上學(xué)費用怎么辦，又成了擺在這個家庭面前的一道難題。開學(xué)在即，當(dāng)?shù)鼐游瘯?lián)絡(luò)慈善協(xié)會送來一筆5000元的助學(xué)金。劉倩明白，這筆助學(xué)金代表的是一份沉甸甸的關(guān)愛和希望，“第一次感受到黨和政府的力量離自己這么近，真是一場及時雨！”

“成為同學(xué)們想得起、找得到、靠得住的人”

大一時劉倩是班里的團(tuán)支書。有一次隔壁宿舍的同學(xué)拿著一瓶罐頭敲響了劉倩的宿舍門。“以前的罐頭都是爸爸幫我擰的”，瘦小的劉倩徒手嘗試了好幾次也沒擰開罐頭。“倔強(qiáng)”的她想盡辦法用剪刀、鑰匙撬，終于擰開了。這是她人生第一次開罐頭，卻獲得了雙倍的快樂，“要成為同學(xué)們想得起、找得到、靠得住的人”。

2020年，疫情阻隔千山萬水，奔赴抗疫前線的人們舍小家，顧大家。“總得有人照顧他們的小家”，看到學(xué)校招募戰(zhàn)“疫”專項志愿服務(wù)線上結(jié)對幫扶志愿者，劉倩第一時間報名。“為抗疫一線工作人員的子女提供‘知識云援助’，做孩子的小老師和大姐姐，是致敬英雄最好的方式。”經(jīng)過這次“云幫扶”，讓加入中國共產(chǎn)黨這顆在她心中深深扎根的種子慢慢發(fā)芽。

2020年6月22日，劉倩別好胸前的黨徽，高昂著頭，舉起右拳，聲音鏗鏘明亮，“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”劉倩說，入黨一刻，是她傳遞光芒的新起點。

從單純地認(rèn)為黨史就是一個個日期、人物、事件，到站上講臺有底氣地向同學(xué)們分享黨史故事。在成長為一名合格黨員的過程中，她用心感知黨史的溫度。“原來一個人物事跡、一句口號、一幅圖畫、一段音視頻都可以是學(xué)習(xí)歷史的途徑。黨史可以講著學(xué)、笑著學(xué)、悟著學(xué)。”

去年元宵節(jié)，劉倩接到通知，參加全國黨史知識競答大會，走上央視舞臺。這對于“身經(jīng)百戰(zhàn)”的校學(xué)生會主席劉倩和同學(xué)們眼中無所能的“倩姐”來說，仍是不小的挑戰(zhàn)。“備戰(zhàn)大賽的時候，每天早上6點被幾百道題準(zhǔn)時叫醒，和小伙伴一起研究題庫、搜羅題型。”一切努力，都只為在舞臺上縮短和對手0.2秒的差距，“作為師大的代表走出去，就一定要拼盡全力為深愛的師大爭光！”

“做一支照亮未來的紅燭”

“為什么老師總能解答孩子們的十萬個為什么？為什么孩子們總是很愛聽老師說的話？”老師的第一印象讓七八歲的劉倩產(chǎn)生了好奇，成為人民教師的愿望在那一刻種在了她的心底。12年苦讀，劉倩的愿望逐漸變成一種信仰。高考那年，她考了全班第一，報考志愿時，堅定地寫下“陜西師范大學(xué)”。

2020年9月，劉倩將頭發(fā)梳成大人模樣，穿上一身帥氣西裝，在西安市八十三中，開始了首次為期三個月的實習(xí)生涯。“新手老師第一天上崗，遇見了一群白紙一般的學(xué)生……我想在他們的高中生活中畫上屬于自己的一筆。劉大倩，加油！”朋友圈中記錄了劉倩與學(xué)生的初次見面和對實習(xí)生活的滿滿信心。但這一次的實習(xí)之旅卻讓劉倩吃了些“苦頭”。“150本作業(yè)、150個練習(xí)冊、150份卷子，一天用完一根紅筆才能批改完。”三個班的學(xué)生作業(yè)堆得像小山丘，把身高173cm的劉倩藏在里面。辦公室的老師們常常笑稱：“我們總是能在‘山丘’里找到劉老師。”

“給學(xué)生布置作業(yè)并不是件簡單隨意的事。從幾十本‘題海’中搜羅難度適中、題量恰好、形式多樣的作業(yè)，每一道題都是深思熟慮過的。”為了讓每堂數(shù)學(xué)課都內(nèi)容豐富，她需要和指導(dǎo)老師反復(fù)確認(rèn)教學(xué)任務(wù)，連學(xué)生平時的作業(yè)都要花一個上午的時間去翻教輔書并和指導(dǎo)老師溝通。

一下課，劉倩就成了辦公室里的“明星”。“老師您改完作業(yè)了嗎？”“老師今天的作業(yè)是什么呀”“老師您辛苦了”，每一個被學(xué)生們呼啦啦圍住的課間都讓劉倩感到快樂和充實。

教師之路一直是劉倩不變的選擇，“希望畢業(yè)后的自己不再是小朋友裝作大人的樣子，要繼續(xù)做學(xué)生們溫暖的大姐姐和小老師，在理想信念、知識儲備、授課技巧、教研能力上成為一名真正的卓越教師，做有溫度的教育。”

一副復(fù)古鏡框、清澈溫柔的目光、溫暖從容的笑容，是劉倩最明顯的“標(biāo)識”。在不少人眼中，她就像一束明媚的陽光給別人溫暖和安心。盛夏時節(jié)，劉倩即將踏上祖國基礎(chǔ)教育一線，回到家鄉(xiāng)堅守她最初的夢想，“我會以足夠的熱忱，繼續(xù)起航，和孩子們一起努力創(chuàng)造未來！”